Pr Jean Sibilia (Doyen de la faculté de médecine, Université de Strasbourg),Roberto Poma (Président du Colhum, Université Paris-Est Créteil), Déborah Dubald (DHVS, Université de Strasbourg)
› "Etre patient" - Retour d'expérience autour d'une simulation interprofessionnelle - Christophe Berna, médecin - Emmanuelle Deutsch, infirmière, responsable - Nils Kessel, Faculté de médecine, Sociétés, Acteurs, Gouvernement en Europe - Hugo Schill, étudiant en master 2 santé, environnement, politiqu - Isabelle Sebri, cadre de santé chargée de mission
14:15-14:45 (30min)
› Éthique et humanités médicales à l'Université de Liège : approche pédagogique, défis et positionnement - Nathan Charlier, Universite de Liege - Florence Caeymaex, Universite de Liege
14:45-15:15 (30min)
› Adaptations pédagogiques en temps de pandémie d'une école d'été Médecine et Humanités, entre étudiants de médecine de Lyon, d'Ottawa et de Shanghai. - Marceau Chenault, Equipe SHS
15:15-15:45 (30min)
14:15 - 15:45 (1h30)
Salle 204
› Face à la crise : réflexions et témoignage sur l'expérience éthique des infirmières, de la grippe espagnole à la Covid-19. - Stanis Perez, Société française et francophone d'éthique médicale, Pléiade - Océane Boisseau, Grand Hôpital de lÉst Francilien
14:15-14:45 (30min)
› Les kinésithérapeutes et les crises : la question de leur invisibilité en temps de covid - Jeremy Rollin, Laboratoire Triangle
14:45-15:15 (30min)
› Les médecins généralistes pendant la crise sanitaire de Covid 19 : superhéros et/ou grands oubliés du système de soin ? - Léa Charton, Sociétés, Acteurs, Gouvernement en Europe, Département de Médecine Générale - Antoine GIACOMINI, Archives Henri-Poincaré - Philosophie et Recherches sur les Sciences et les Technologies, Département de Médecine Générale
15:15-15:45 (30min)
14:15 - 15:45 (1h30)
Salle 213
› Crise de l'expertise médicale et expérimentation matérielle. La sélection des aviateurs pendant la Grande Guerre (France, Angleterre, Italie, 1914-années 30) - Aude-Marie Lalanne Berdouticq, Laboratoire interdisciplinaire d'étude sur les réflexivités (LIER-FYT)
14:15-14:45 (30min)
› Penser le social dans la prise en charge ? Réadaptation et rééducation professionnelle au sanatorium (années 1940-1970) - Kylian Godde, Cermes3
14:45-15:15 (30min)
› Mémoires de l'événement, mémoires du traumatisme : les répercussions psychiques du massacre d'Oradour-sur-Glane et leur prise en charge psychiatrique des années 1980 à nos jours - Marie Derrien, IRHiS - Fanny Le Bonhomme, CRIHAM
15:15-15:45 (30min)
› Enseignement des SHS en première année du DES de Médecine Générale à Strasbourg. Retour d'expérience. - Antoine Giacomini, Archives Henri-Poincaré - Philosophie et Recherches sur les Sciences et les Technologies - Léa Charton, Sociétés, Acteurs, Gouvernement en Europe
16:15-16:45 (30min)
› La Médecine narrative en période de crise : l'expérience du Centre Hospitalier Intercommunal de Créteil (CHIC) - Christian Delorenzo, Université Paris Est Créteil
16:45-17:15 (30min)
› Du milieu des images - Celia Miralles, Sociétés, Acteurs, Gouvernement en Europe - Alexis ZIMMER, Sociétés, Acteurs, Gouvernement en Europe
17:15-17:45 (30min)
16:15 - 17:45 (1h30)
Teaching (in English)
Salle 204
› Maladies négligées : de la recherche à l'enseignement - Guillaume Linte, Faculté de médecine [Genève]
16:15-16:45 (30min)
› Teaching complex topics about COVID-19 pandemic through cinemeducation - Irene Cambra Badii, Universitat Pompeu Fabra, Universitat de Vic
16:45-17:15 (30min)
› Teaching the Medical Humanities at the University of Fribourg (Switzerland) - Mona Baie, University of Fribourg - Johannes Goerbert, University of Fribourg
17:15-17:45 (30min)
› Le Service Sanitaire des Etudiants en Santé : performer la prévention ou la mettre en pratique ? - Laurène Assailly, UMR7363SAGE - Léa Charton, UMR7363SAGE
10:45-11:15 (30min)
› Les SHS en application: former les étudiant-es à la prévention des addictions - Deborah Dubald, SAGE (UMR 7363)
11:15-11:45 (30min)
› Prévenir les effets des pollutions sur le corps : un exemple de co-conception en santé - Clara Boutet, LinCS UMR 7069
11:45-12:15 (30min)
10:45 - 12:15 (1h30)
Access to Healthcare
Salle 204
› Enquêter les services de santé visant les minorités sexuelles et de genre. Réflexions à partir d'une recherche en cours. - Elise Marsicano, Sociétés, Acteurs, Gouvernement en Europe - Gabriel Girard, Sesstim
10:45-11:15 (30min)
› La «non urgence» aux urgences – processus de catégorisation des patients illégitimes aux urgences. - Inès Labainville, Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les enjeux Sociaux - sciences sociales, politique, santé
11:15-11:45 (30min)
› Qui meurt ici et qui meurt ailleurs. La médecine du tri en mouvement, des politiques de santé à l'attribution d'un lit en unité de soins palliatifs - Roger Thay, Sciences, Philosophie, Histoire
11:45-12:15 (30min)
10:45 - 12:15 (1h30)
Salle 213
› « La crise des EHPAD au regard des études littéraires » - Cathy Dissler, CIRPaLL (EA7457)
10:45-11:15 (30min)
› « Insights in science » - L'intérêt du théâtre de témoignage dans la diffusion des savoirs d'expérience en santé - - Sophie Arborio, Université de Lorraine - Centre de recherche sur les médiations
11:15-11:45 (30min)
› Vers un nouveau type d'archive pour penser le soin - présentation d'un dispositif de recherche-création trans-disciplinaire associant des patients, des professionnels de santé, des chercheurs et des artistes - Yohana Benattar, CI3P / Villa Arson - Hanga Toth, CI3P / Villa Arson
11:45-12:15 (30min)
› Adaptation des services de cancérologie pendant la crise du Covid - Brenda Bogaert, Centre Léon Bérard [Lyon]
15:10-15:40 (30min)
› Mobiliser les sciences humaines pour un retour d'expérience sur l'éthique en temps de crise : le projet PANTERE - Guillaume Grandazzi, Centre de Recherche Risques et Vulnérabilités
15:40-16:10 (30min)
› Enquête sur les usages de la modélisation épidémiologique durant la crise de Covid19 - Mathieu Corteel, harvard
16:10-16:40 (30min)
› Crise et stress chronique, au-delà de la résilience - marco Dal Pozzolo, UFR de Lettres et Philosophie (Université de Bourgogne)
16:40-17:10 (30min)
14:30 - 16:30 (2h)
Salle 204
› Communiquer sur la vaccine au début du XIXe siècle : entre exhortation au peuple et discours médical par l'administration du canton de Vaud en Suisse - Jasmine Lovey, Université de Fribourg / Fonds national suisse (projet N°193557)
14:30-15:00 (30min)
› Comment caractériser l'influence de l'industrie pharmaceutique dans l'État biopharmaceutique belge ? - Lucas Bechoux, Université de Liège - Faculté de Droit, de Science Politique et de Criminologie
15:00-15:30 (30min)
› Changements de pratiques et outils innovants en médecine générale face à la crise de l'antibiorésistance - Gaëlle Le Dref, APEMAC Adaptation, mesure et évaluation en santé. Approches interdisciplinaires UR4360, Archives Henri-Poincaré - Philosophie et Recherches sur les Sciences et les Technologies
15:30-16:00 (30min)
› Enseigner les controverses médicales dans le premier cycle des études en Santé. L'exemple de l'hydroxychloroquine dans le traitement de la COVID-19 - David Simard, Lettres, Idées, Savoir
16:00-16:30 (30min)
14:30 - 16:30 (2h)
Salle 213
› Comportement des médecins et de la société au cours des épidémies de peste (de l'Antiquité au XVIIIe siècle) -
14:30-15:00 (30min)
› Pratiques de santé égalitaires en temps de pandémie : que peut nous apporter l'enquête historique ? -
15:00-15:30 (30min)
› Débats nord-américains et (non) transpositions françaises : faut-il enseigner l'histoire de la médecine sous le national-socialisme dans les formations de santé en France et pour quoi faire ? - Christian Bonah, Département 'Histoire des Sciences de la Vie et de la Santé
15:30-16:00 (30min)
› Pourquoi et comment parler parler d'anthropocène aux étudiants en médecine? - Laurent Visier, CEPEL UMR 5112
16:00-16:30 (30min)
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